Wierzę w efekt kuli śnieżnej
O sprawczości, sile relacji i małych zmianach, które potrafią uruchomić lawinę dobra, opowiada studentka Katarzyna Szwaj – Młoda EDUinspiratorka 2025
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Wybierz
filtry:
lub
Albo wpisz
frazę:
Wierzę w efekt kuli śnieżnej
O sprawczości, sile relacji i małych zmianach, które potrafią uruchomić lawinę dobra, opowiada studentka Katarzyna Szwaj – Młoda EDUinspiratorka 2025
Japonka, która została polonistką
Yumeko Kawamoto z Tokijskiego Uniwersytetu Studiów Międzynarodowych mówi po polsku tak, jakby wychowała się nad Wisłą. Zaczęło się od Chopina, potem był Erasmus+ w Krakowie i polsko-japoński doktorat
Z Erasmusa wróciłem z płytą
– Nigdy nie zakładałem, że będę zawodowo zajmował się muzyką. Utwory na debiutancką płytę, które powstały w Trieście, były po prostu efektem spędzania wolnego czasu i realizowania hobby – mówi raper Łukasz „Małpa” Małkiewicz
Kompetencje, nie płeć
Nie nosi munduru, ale dyscyplinę ma we krwi.Dr Monika Wysocka z Akademii Marynarki Wojennej mówi o sile, kobiecości i odwadze, która zaprowadziła ją aż do Pentagonu
Aktorstwo w kraju Almodóvara
Ewę Sadowską można dziś podziwiać na scenach Teatru Lalki i Aktora w Wałbrzychu, Teatru Komedia w Warszawie oraz na planach filmowych. Studia w Madrycie rozwinęły jej warsztat, języki i artystyczną wrażliwość
Człowiek chce, system hamuje
Głuchy artysta wizualny Tomasz Grabowski wyjechał na Erasmusa do Paryża. Bez tłumacza na zajęciach, za to z odwagą i własnym językiem sztuki. Gdzie kończą się deklaracje, a zaczyna prawdziwa inkluzywność?
Pokolenie Z domaga się sensu
O lęku o przyszłość, potrzebie autentyczności i budowaniu wspólnoty mówi Wiktoria Nowak, 24-letnia działaczka na rzecz pokolenia Z, współtwórczyni akcji „Dziewczyny na Wybory” i projektu „GenBoost”
Nauczycielka (w rozk)roku
– W pokoju nauczycielskim usłyszałam, że powinnam robić mniej, bo innym jest smutno – mówi Agnieszka Kopacz, Nauczycielka Roku 2025, polonistka i informatyczka z I LO w Sopocie