Młodzież zaczyna być słyszana
Od 2026 r. młodzi mieszkańcy zyskają większy wpływ na lokalne decyzje. Polityka młodzieżowa w Polsce zaczyna nabierać systemowego charakteru
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Wybierz
filtry:
lub
Albo wpisz
frazę:
Młodzież zaczyna być słyszana
Od 2026 r. młodzi mieszkańcy zyskają większy wpływ na lokalne decyzje. Polityka młodzieżowa w Polsce zaczyna nabierać systemowego charakteru
Spór o pracownika młodzieżowego
Majowa Konwencja Pracy z Młodzieżą na Malcie była jak lustro, w którym mógł się przejrzeć polski youth work. Nasz obraz wciąż odbiega od europejskich standardów
Diagnoza systemu informacji dla młodzieży
Powiedzieć, że brakuje nam spójnego systemu informacji młodzieżowej, to jak nic nie powiedzieć. Ale to nie znaczy, że należy kopać fundamenty pod cały system! Mamy wiele elementów, które trzeba znaleźć, uspójnić i skoordynować… Tylko dlaczego to idzie tak opornie?
Szkolne Kluby Europejskie – reaktywacja
Do polskich szkół wracają Kluby Europejskie! 20-lecie Polski w UE stało się impulsem do ich odnowienia, a polska prezydencja jest szansą na unowocześnienie sieci.
Czy da się pomagać bez wychodzenia z domu?
W wolontariat najczęściej angażujemy się w miejscu zamieszkania. Odważniejsi próbują sił w wolontariacie międzynarodowym. A czy można być wolontariuszem bez ruszania się z domu? Młodzi pokazują, że tak!
O istocie pracy z młodzieżą
Krajowa Koalicja na rzecz Pracy z Młodzieżą, korzystając z dorobku europejskich i rodzimych praktyk, proponuje youth work uspójnić, uregulować i upowszechnić w całej Polsce. Jak to robić, by nie wylać dziecka z kąpielą?
Wartości, które łączą
Zamiast murów lepiej budować mosty i tworzyć wspólnotę, która opiera się na dialogu i zrozumieniu. Jak Unia Europejska stara się zbliżać młodych Europejczyków?
Nowoczesna informacja młodzieżowa we Flandrii
– Podjęliśmy decyzję o digitalizacji informacji młodzieżowej prowadzonej przez De Ambrassade. Działamy tylko online – mówi Jory Maeyaert*. – Nasza strategia zakłada całkowite odcięcie od szkół. Nie chcieliśmy być kojarzeni z edukacją formalną