Celem EPALE jest stwo­rze­nie euro­pej­skiej spo­łecz­no­ści spe­cja­li­stów w zakre­sie ucze­nia się doro­słych. Dzięki plat­for­mie zyskują oni moż­li­wość nawią­zy­wa­nia kon­tak­tów, wymiany doświad­czeń, pla­no­wa­nia wspól­nych dzia­łań oraz publi­ko­wa­nia i komen­to­wa­nia tre­ści.

Plat­forma umoż­li­wia rów­nież dostęp do infor­ma­cji o wyda­rze­niach waż­nych dla kadry edu­ka­cji doro­słych i o tren­dach w sek­to­rze, a także do naj­now­szych doku­men­tów, mate­ria­łów i wyni­ków badań. Korzy­sta­nie z EPALE jest bez­płatne.

Z EPALE korzy­stają szko­le­niowcy, edu­ka­to­rzy, decy­denci naukowi oraz wolon­ta­riu­sze z obszaru ucze­nia się doro­słych.

EPALE sku­pia się na pię­ciu głów­nych tema­tach doty­czą­cych edu­ka­cji doro­słych:

• wspar­ciu uczą­cego się;
• śro­do­wi­sku ucze­nia się;
• umie­jęt­no­ściach życio­wych;
• jakości;
• poli­tyce, stra­te­giach i finan­so­wa­niu.

Na plat­for­mie znaj­dują się:

• Kalen­darz wyda­rzeń – kon­fe­ren­cji, kur­sów, semi­na­riów dla kadry edu­ka­cji doro­słych orga­ni­zo­wa­nych w Euro­pie;
• Biblio­teka zawie­ra­jąca mate­riały i opra­co­wa­nia na temat edu­ka­cji doro­słych (w biblio­tece znaj­dują się zasoby w róż­nych języ­kach doty­czące zarówno sek­tora edu­ka­cji doro­słych w Euro­pie i w poszcze­gól­nych kra­jach);
• Aktu­al­no­ści sek­tora edu­ka­cji doro­słych;
• Wyszu­ki­wa­nie part­ne­rów do pro­jek­tów;
• Blog poświę­cony tren­dom sek­tora edu­ka­cji doro­słych w Euro­pie;
• Glosariusz terminów związanych z edukacją dorosłych

Opcja „Wyszu­ki­wa­nie part­ne­rów” umoż­li­wia zna­le­zie­nie part­ne­rów do pro­jek­tów reali­zo­wa­nych w ramach pro­gramu Era­smus+ o tema­tyce edu­ka­cja doro­słych – zarówno do pro­jek­tów mobil­no­ścio­wych jak i stra­te­gicz­nych.

Zapra­szamy do reje­stro­wa­nia się na plat­for­mie oraz do korzy­sta­nia z jej zaso­bów i funk­cjo­nal­no­ści, oczy­wi­ście cał­ko­wi­cie bez­płat­nie. Zachę­camy rów­nież do publi­ko­wa­nia na plat­for­mie infor­ma­cji o wyda­rze­niach, dzie­le­nia się zaso­bami, komen­to­wa­nia tre­ści publi­ko­wa­nych na EPALE, a także umiesz­cza­nia swo­ich ogło­szeń o szu­ka­niu part­ne­rów do pro­jektu.