Czytaj i zainspiruj się!

„Mam dla ciebie radę: Nie czekaj. Jeśli jest coś, co chcesz i lubisz robić, zacznij od razu” – usłyszała ponad dekadę temu na Erasmusie w Portugalii. A najbardziej kochała kino. Niedawno Kaja Klimek, krytyczka filmowa, wróciła do Coimbry, by spotkać się z autorem tych słów.

O tajnikach projektowania uniwersalnego, rzeczywistości wirtualnej, rzeczywistości rozszerzonej oraz mieszanej mówi dr inż. Dorota Kamińska z Politechniki Łódzkiej.

Diagnoza: smartfica zaawansowana.
Objawy: zerkamy na smartfona 150 razy dziennie, co sześć minut.
Leczenie: rozmawiajmy, nawet online.
O zagrożeniach i nadziejach, jakie niesie rozwój technologii, opowiada dr Konrad Maj.

Wyrównanie jakości edukacji nie jest grą, w której jedna placówka zyskuje kosztem drugiej. Nie chodzi o to, żeby zabronić szkole dobrze uczyć – mówi dr hab. Mikołaj Herbst, jeden z autorów raportu na temat wyrównywania szans w edukacji.

Bała się wyjazdu na dwa miesiące i rozłąki z rodziną. – Już w pierwszych dniach zrozumiałam jednak, że strach ma wielkie oczy – mówi 17-letnia Magda, która przez
dwa miesiące uczyła się we francuskim liceum.

To nie moment, to proces – odpowiada Artiom Komardin, człowiek, który wie, jak skonstruować Inteligentny Dach, i którego magazyn „BRIEF" umieścił na liście „50 kreatywnych 2020 roku”.

Życie sołtysa nie jest usłane różami. Poczucie sprawczości przeważa jednak nad problemami. O blaskach i cieniach bycia menedżerem wsi opowiada Michał Nowak, młody sołtys Radunicy, wcześniej uczestnik Erasmusa w Finlandii.

„Nie uczymy się dla szkoły, lecz dla życia” – fraza ta wybrzmiewa szczególnie mocno, gdy młodzież, kończąc szkołę średnią, decyduje o podjęciu (bądź nie) studiów. Na ile jest prawdziwa?