Aktualności

Motyw przewodni konferencji nawiązywał do różnych specyficznych potrzeb edukacyjnych – przede wszystkim do nauczania języków obcych uczniów z uszkodzeniami słuchu czy innymi niepełnosprawnościami, a także nauczania języków obcych zawodowych i specjalistycznych.

Nowosądeckie wydarzenie FRSE i JOwS spotkało się z entuzjastycznym przyjęciem uczestników, którzy licznie przybyli na konferencję – w wykładzie i warsztatach udział wzięło ponad 100 osób na miejscu oraz około 70 osób w formule zdalnej. Program szkoleń stanowił bezpośrednią odpowiedź na lokalne potrzeby szkoleniowe kadry nauczycielskiej.

Po przywitaniu uczestników wykład plenarny poprowadziła prof. dr hab. Katarzyna Karpińska-Szaj z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. W obrazowy sposób zwróciła uwagę widowni na problemy napotykane przez uczniów z niepełnosprawnościami oraz przekazała wskazówki dydaktyczne, które pomogą nauczycielom rozwijać sprawności językowe i poznawcze uczniów z tego typu dysfunkcjami.

Następnie zapisani uczestnicy podzielili się na grupy, by wziąć udział w warsztatach praktycznych: o nauczaniu języka obcego zawodowego (prowadzonych przez dr Grażynę Strzelecką z Uniwersytetu Warszawskiego), a także o nauczaniu sensorycznym i dostosowywaniu materiałów dydaktycznych do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (prowadzonych przez dr Weronę Król-Gierat z Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie).

Konferencja była również okazją do zapoznania się uczestników z ofertą Wydawnictwa FRSE, a także zaopatrzenia się w nasze bezpłatne publikacje dydaktyczne oraz dotyczące programów FRSE skierowanych do nauczycieli.