Aktualności

Jakie są planowane zmiany systemowe w zakresie edukacji językowej dzieci? Czy można „odkrzesłowić” klasę? Co z początkowych etapów szczególnie wynosimy i czy my, nauczyciele, możemy coś w tym zakresie usprawnić? Które elementy sprzyjają nauce dzieci, a które niekoniecznie? Na te i inne pytania staramy się odpowiedzieć w najnowszym numerze.

Zapraszamy do zapoznania się z artykułami i czerpania pomysłów dydaktycznych na własne zajęcia.

Przejdź do wydania