treść strony

Przyszłość przejrzysta jak szkło

Jak połączyć tradycję unikalnego rzemiosła z wymogami nowoczesnego, europejskiego rynku pracy? Odpowiedź znają w Branżowym Centrum Umiejętności w Malinowie, realizującym projekt w ramach Erasmusa+

  • Pracownik BCU pokazuje uczestnikom tradycyjne metody produkcji szkła

    fot. BCU w Malinowie

  • Młodzież bierze udział w zajęciach praktycznych

    fot. BCU w Malinowie

Branżowe Centra Umiejętności (BCU) to wciąż stosunkowo nowe punkty na edukacyjnej mapie Polski. Stworzone dzięki środkom z Krajowego Planu Odbudowy (KPO), mają łączyć kształcenie branżowe, egzaminowanie i certyfikację z potrzebami gospodarki. Centrum działające przy Zespole Szkół im. Emilii Sukertowej-Biedrawiny w Malinowie (woj. warmińsko-mazurskie) poszło o krok dalej, zostając beneficjentem programu Erasmus+. To pierwszy taki przypadek w Polsce – oraz dowód na to, że łączenie różnego rodzaju źródeł wsparcia jest możliwe nawet przez stosunkowo młode podmioty, i ma ogromny potencjał.

Projekt „Wdrożenie innowacyjnej metody kształcenia zawodowego w przemyśle szklarskim” rozpoczął się w 2025 roku. Jego celem jest wymiana nowoczesnych metod nauczania oraz podnoszenie jakości kształcenia przyszłych technologów, hutników i zdobników szkła. – Nasze BCU może korzystać ze środków Erasmusa+, ponieważ działa w ramach zespołu szkół prowadzonego przez powiat działdowski, który ma wieloletnie doświadczenie w realizacji przedsięwzięć unijnych – wyjaśnia Piotr Dercz, dyrektor placówki. – Przy okazji jest to nasz debiut w roli koordynatora projektu – dodaje. 

Na długofalowe znaczenie inicjatywy zwraca uwagę Aleksandra Krawczyk z MEN. – Ten projekt pokazuje, że nowe centra są gotowe do współpracy międzynarodowej. To szansa na rozwój kompetencji kadry, nowe metody kształcenia i zdobywanie doświadczeń przez uczniów – podkreśla.

Wirtualna huta

Celem przedsięwzięcia jest zastąpienie tradycyjnej edukacji opartej na przekazywaniu teorii praktyczną nauką z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Ma to szczególne znaczenie w kształceniu operatorów maszyn przemysłu szklarskiego – kierunku prowadzonego w Polsce wyłącznie przez Zespół Szkół w Malinowie. Dzięki projektowi młodzi adepci tego zawodu będą mogli korzystać m.in. z aplikacji VR (virtual reality), która umożliwia naukę obsługi maszyny do formowania szkła. Pozwala ona w cyfrowym środowisku bezpiecznie ćwiczyć czynności niedostępne dla osób młodocianych przy rzeczywistej maszynie.

– Aplikacja wiernie odtwarza stanowisko operatora i pozwala zdobywać umiejętności bez ryzyka wypadku, zranienia czy uszkodzenia słuchu – wyjaśnia Henryk Górzyński, koordynator projektu. Narzędzie przygotowano także w wersji angielskiej i niemieckiej, dzięki czemu może być wykorzystywane w kształceniu międzynarodowym. Według twórców jest to jedyne takie rozwiązanie w Europie, ponieważ, tworząc je, pamiętano o użytkownikach. Jak podkreśla uczestnik projektu Andrzej Sumiła, formuła przypomina grę, co ułatwia młodzieży opanowanie złożonych czynności i wyrobienie nawyków potrzebnych w przyszłej pracy.

Partnerstwo bez kompleksów

Udział BCU w programie Erasmus+ to okazja do rozwinięcia współpracy z zagranicznymi partnerami. Projekt realizowany jest wspólnie z hutą szkła Heinz-Glas Polska w Działdowie oraz niemieckimi zakładami tej firmy. Partnerzy testowali aplikację, a trenerzy BCU rozwijali kompetencje zawodowe, techniczne i językowe uczestników. – Dzięki projektowi staliśmy się atrakcyjnym miejscem szkoleń, praktyk i staży dla uczniów i młodocianych pracowników z Niemiec – mówi Henryk Górzyński. Szkole łatwiej będzie też przygotowywać młode osoby do konkursów EuroSkills i WorldSkills oraz spełniać międzynarodowe standardy Centrum Doskonałości Zawodowej. 

Rezultaty przedsięwzięcia pozostaną w ofercie placówki. Technologia VR będzie wykorzystywana do szkoleń, a wypracowane rozwiązania mogą posłużyć również innym centrom. – W nowej perspektywie finansowej planujemy dalszy rozwój sieci BCU – mówi Aleksandra Krawczyk z MEN. – Szczególnie ważne są centra kształcące w wąskich dziedzinach. Choć liczba uczących się w tych zawodach jest niewielka, kompetencje te mają duże znaczenie dla gospodarki – dodaje.

Projekt: „Wdrożenie innowacyjnej metody kształcenia zawodowego w przemyśle szklarskim”. Sektor: Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe (Akcja 2. – Partnerstwa na małą skalę) . Beneficjent: Branżowe Centrum Umiejętności w Dziedzinie Przemysłu Szklarskiego przy Zespole Szkół im. Emilii Sukertowej-Biedrawiny w Malinowie . Czas realizacji: 1.10.2025 r. – 30.09.2026 r.
Kwota grantu: 60 000 euro. Strona projektu

Więcej informacji o Branżowych Centrach Umiejętności.

Zainteresował Cię ten tekst?
Przejrzyj pełne wydanie Europy dla Aktywnych 3/2026: