Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Szybkie linki
Aktualności
Data publikacji: 16.02.2026 r.
„Edukacja włączająca”: praktyczny przewodnik dla nauczycieli, edukatorów i decydentów
„Edukacja włączająca. Przegląd tekstów po konferencji »Let’s make inclusion happen!«” – najnowsza pozycja w Czytelni FRSE – stanowi podsumowanie jednego z kluczowych wydarzeń polskiej prezydencji w Radzie Unii Europejskiej w 2025 r. Publikacja gromadzi doświadczenia ekspertów z całej Europy, praktyków edukacji, badaczy, samorządowców, przedstawicieli organizacji międzynarodowych oraz samych uczniów, którzy w ramach konferencji dzielili się swoimi perspektywami dotyczącymi edukacji dostępnej i przyjaznej dla każdego.
Konferencja „Let’s make inclusion happen!”, zorganizowana w dniach 17-18 marca 2025 r., stanowiła jeden z filarów programu polskiej prezydencji w obszarze edukacji. Jej celem było wskazanie rozwiązań, które pozwolą systemom szkolnym skutecznie odpowiadać na rosnące zróżnicowanie potrzeb uczniów, ich rodzin oraz środowisk edukacyjnych. Najważniejsze wystąpienia, prezentacje i dyskusje konferencyjne opracowano w formie przekrojowego tomu.
Publikacja prezentuje zarówno analizy naukowe, jak i przykłady konkretnych praktyk zaczerpniętych z europejskich systemów edukacji. Poszczególni autorzy uwzględniają m.in. perspektywę:
- wczesnej interwencji i edukacji przedszkolnej;
- współpracy międzysektorowej;
- przygotowania kadr do pracy w szkołach zróżnicowanych pod względem potrzeb;
- wykorzystania technologii wspierających komunikację;
- uczniów i ich rodzin odnośnie do podejmowaniu decyzji edukacyjnych.
To całościowe ujęcie czyni publikację narzędziem przydatnym nie tylko dla nauczycieli i dyrektorów szkół, lecz także dla samorządów i decydentów odpowiedzialnych za kształtowanie polityki oświatowej.
W słowie wstępnym Mirosław Marczewski, dyrektor generalny FRSE, podkreśla rolę programów europejskich w realnym przechodzeniu od deklaracji do praktycznych działań na rzecz edukacji włączającej:
Jako Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności konsekwentnie dążymy do tego, by edukacja włączająca przeszła od etapu teorii do praktyki. Projekty realizowane w ramach programu realnie eliminują bariery finansowe, technologiczne, społeczne i zdrowotne, a ich uczestnicy zyskują narzędzia do budowania bardziej otwartych i wrażliwych społecznie środowisk edukacyjnych. Mam nadzieję, że niniejsza publikacja zainspiruje do dalszych działań, które pozwolą wprowadzać zasady edukacji włączającej w coraz większym zakresie w naszych szkołach i instytucjach.
W książce podkreśla się również rolę współpracy międzynarodowej, w tym wymiany dobrych praktyk, badań i doświadczeń – jako jednego z kluczowych czynników wzmacniających odporność i sprawiedliwość europejskich systemów szkolnych. Autorzy publikacji pokazują, że edukacja włączająca to długofalowy proces, możliwy do realizacji jedynie dzięki wspólnemu wysiłkowi nauczycieli, decydentów, społeczności lokalnych oraz instytucji odpowiedzialnych za kreowanie warunków edukacji.
„Edukacja włączająca” jest dostępna bezpłatnie w wersji elektronicznej i została przygotowana zgodnie z zasadami dostępności cyfrowej, tak aby mogły z niej korzystać również osoby z niepełnosprawnościami:
Udostępnij:
