Czytelnia – poznaj publikacje Wydawnictwa FRSE

Trzydzieści artykułów, wybranych spośród wszystkich zamieszczonych na platformie EPALE w 2022 roku.

Historie młodych ludzi, którzy zrealizowali ciekawe projekty w ramach programów Erasmus+ i EKS.

Kompendium projektów partnerstw strategicznych sektora Szkolnictwo wyższe w latach 2014–2020.

Poradnik dla osób zainteresowanych realizacją projektów w Akcji 2. programu Erasmus+.

A collection of research articles presented at the research seminar “Evidence-based approach..." (2021).

Publikacja dotyczy polskich uczelni realizujących program Erasmus+ w latach 2014–2020.

Publikacja prezentuje wybrane projekty Europejskiego Korpusu Solidarności.

Poradnik dotyczący udziału uczniów z dysfunkcjami w zagranicznych szkoleniach i praktykach zawodowych.

Publikacja o współpracy szkół branżowych i firm w Polsce w zakresie staży dla uczniów.

Prezentacja oferty programu Erasmus+ 2021–2027
w sektorze Edukacja szkolna.

Wybór artykułów opublikowanych na platformie EPALE w 2021 roku.

A collection of articles summarising Erasmus+ research results presented during the seminar “Evidence-based approach in Erasmus+. Impact assessment".

W książce przedstawiono osiem historii wolontariuszek i wolontariuszy Europejskiego Korpusu Solidarności.

Publikacja porusza zagadnienia dotyczące działań krajów unijnych, mających na celu stworzenie sieci uniwersytetów europejskich.

W publikacji zebrano najciekawsze artykułu opublikowane na platformie EPALE w 2020 r.

Publikacja o metodach badawczych
w ewaluacji programów edukacyjnych
oraz o rozwoju warsztatu ewaluatora.

Presentation of evaluation practices
in the field of education and of the current status of evaluation in Poland.

Report on the application of the European Credit System for Vocational Education
and Training in learning mobility projects.

Publikacja przedstawia przykłady projektów dofinansowanych przez FRSE ze środków Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER).

The present publication reports on the results of the joint work of the speakers and participants of the seminar.

Wybór tekstów opublikowanych na platformie EPALE w 2019 r.