Między standardem a praktyką
Opracowanie prezentuje wyniki pierwszego ogólnopolskiego badania dotyczącego Karty ECHE w krajowych uczelniach.
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Transnational research report
seria wydawnicza
autor / redaktor
rok wydania
2026
miejsce wydania
Warszawa
liczba stron
215
hasła przedmiotowe
programy
Pozostałe informacje
wydawca
Wydawnictwo FRSE
język
ANGIELSKI
ISBN / ISSN
978-83-67587-80-8
This report presents the findings of the transnational study Impact of VET Placements on National Education in Central and Eastern Europe, carried out by the Erasmus+ National Agencies in six countries: Czechia, Hungary, Latvia, Poland, Romania, and Slovenia. Drawing on quantitative and qualitative research, it provides a cross-country analysis of the effects of Erasmus+ mobility projects under Key Action 1 at multiple levels. In addition to analysing the impact of mobility on the competences
and attitudes of participating students and teachers, the report examines its effects on vocational schools, their organisational development, and cooperation with local stakeholders. It also addresses broader systemic issues, highlighting the policy and institutional conditions that enable mobility and support the integration of international experience into national education systems.
The report offers valuable insights into the factors that contribute to stronger mobility outcomes and the role of Erasmus+ in enhancing the quality and internationalisation of vocational education and training.
Opracowanie prezentuje wyniki pierwszego ogólnopolskiego badania dotyczącego Karty ECHE w krajowych uczelniach.
Polskie podsumowanie badania przeprowadzonego w ramach międzynarodowej sieci RIA-AE.
Niniejszy raport stanowi polskie podsumowanie badania przeprowadzonego w ramach międzynarodowej sieci „Research-based Impact Analysis of Erasmus+ Adult Education Programme” (R
Report on the impact of Erasmus+ on the digital transformation of the beneficiaries of this programme.
Raport z badania wpływu Erasmusa+ na transformację cyfrową organizacji beneficjentów tego programu.
Raport opisuje sposób funkcjonowania polskich instytucji w inicjatywie Uniwersytetów Europejskich.
Raport z badania jakościowego projektów partnerskich Erasmus+ w sektorze Edukacja szkolna.
This report is the result of the survey of participants in volunteering abroad schemes.
Raport z badania uczestników projektów wolontariatu zagranicznego.
The tracer study on educational and vocational paths of Erasmus+ programme participants.
Raport z badania edukacyjnych i zawodowych wyborów uczestników programu Erasmus+.
Wyniki badania projektów Erasmus+ Młodzież przeprowadzonego w ramach sieci badawczej RAY.
Raport przedstawia opinie dyrektorów polskich szkół na temat realizacji projektów międzynarodowych w ich placówkach.
Raport podsumowuje wyniki dwóch badań dotyczących współpracy polskich przedsiębiorstw z sektorem edukacji.
Report on experiences of Erasmus students in Poland during the COVID-19 pandemic.
Raport na temat wsparcia instytucjonalnego zapewnionego podczas pandemii COVID-19 studentom zagranicznym w Polsce.
Results of the first eTwinning
user survey on online teaching
during the COVID-19 pandemic.
Wyniki pierwszego badania użytkowników platformy eTwinning na temat nauczania zdalnego w czasie pandemii COVID-19.
Between 2014 and 2019, Polish institutions submitted 360 applications for funding to the National Agency of the Erasmus+ Programme, and support amounting to nearly EUR 26 million was gran
The report discusses the role of school project coordinators in international cooperation of Polish education institutions.