Eksperci dla FRSE

Jak zaprojektować kreatywną lekcję?

Marlena Plebańska

Marlena Plebańska

Niniejszy rozdział przedstawia charakterystykę realizacji kreatywnych zajęć dydaktycznych. Przedstawiono w nim cechy charakterystyczne kreatywnych zajęć dydaktycznych, innowacyjne metody i formy prowadzenia lekcji, a także propozycje planowania kreatywnych lekcji oraz korzyści wynikające z ich realizacji.

Słowa kluczowe:
kreatywność, kompetencje przyszłości, kreatywne lekcje

This article presents the characteristics of the implementation of creative didactic classes. The article presents the characteristics of creative didactic classes, innovative methods and forms of lessons. In addition, proposals for planning creative lessons and the benefits of their implementation have been presented.

Keywords:
creativity, future competences, creative lessons

Artykuł jest rozdziałem publikacji: Kreatywność w systemie edukacji.

Do pobrania

.pdf

Jak zaprojektować kreatywną lekcję?

Jak zaprojektować kreatywną lekcję?

Eksperci dla FRSE

Jak zaprojektować kreatywną lekcję?

Do pobrania

Przeczytaj także

From offline to online. LSP classes in Spanish philology during the pandemic

Languages for specific purposes – challenges in teaching on the example of German philology

Teaching languages for specific purposes and competency building on the example of a dual study programme

Reflecting on the roles of LSP teachers

TRAILs project as a response to LSP teacher training needs

Preparing a philologist for specialized communication: LSP and specialized translation

The needs of LSP teachers in the preparation and implementation of the didactic process. An attempt at diagnosis

Z offline do online. Zajęcia języka specjalistycznego na filologii hiszpańskiej w okresie pandemii

Języki specjalistyczne na kierunku filologicznym – o wyzwaniach w nauczaniu na przykładzie germanistyki

Nauczanie języka specjalistycznego a rozwój kompetencji na przykładzie modelu studiów dualnych