Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Szybkie linki
Publikacje i opracowania | Uczenie się przez całe życie – Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego
Uczenie się przez całe życie
Z radością informujemy o wydaniu publikacji „Uczenie się przez całe życie”, przygotowanej w ramach projektu „Rozwój współpracy i koordynacji w zakresie uczenia się przez całe życie”, realizowanego dzięki programowi Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS) i współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Publikacja stanowi zbiór podsumowań warsztatów, które odbyły się podczas ogólnopolskiej debaty „Uczenie się przez całe życie. Koordynacja działań – rozwiązania i wyzwania”, zorganizowanej 16–17 grudnia 2024 r. w Warszawie przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE) oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN).
Tematem przewodnim wydarzenia była współpraca między regionami i koordynacja działań w odpowiedzi na wyzwania związane z edukacją dorosłych i rozwijaniem umiejętności poza systemem edukacji formalnej. Publikacja promuje dobre praktyki i rozwiązania wypracowane na poziomie regionalnym w zakresie lifelong learning (LLL) – ze szczególnym uwzględnieniem edukacji pozaformalnej.
Zachęcamy do lektury i wspólnego rozwijania idei uczenia się przez całe życie!
Opracowania eksperckie powstałe w ramach projektu
W ramach projektu pn. "Rozwój współpracy i koordynacji w zakresie uczenia się przez całe życie" zostało wybranych zgodnie z procedurami i zaangażowanych do prac projektowych pięć ekspertek posiadających wiedzę i doświadczenie w obszarach ZSU2030, celem weryfikacji analiz, badań i raportów merytorycznych oraz upowszechnienia działań prowadzonych w województwach w ramach KPO - inwestycja A.3.1.1. Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie - Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych. Ekspertki pracują na dokumentach źródłowych przygotowanych w ramach projektów KPO LLL i na ich podstawie przygotowują opracowania eksperckie. Opracowania posłużą także do przygotowania końcowych rekomendacji, które zostaną przygotowane jako jeden z produktów realizacji projektu.
Zapraszamy do zapoznania się z dotychczas powstałymi opracowaniami:
Dokument źródłowy: „Diagnozy oferty szkolnictwa zawodowego na poziomie średnim z uwzględnieniem zielonej i cyfrowej transformacji”
Dokument źródłowy: „Analiza możliwości wzmocnienia współpracy szkół zawodowych z pracodawcami”
Dokument źródłowy: „Analizy spójności oferty kształcenia szkół zawodowych w województwie podlaskim z wymogami przyszłego rynku pracy z uwzględnieniem trendów w zakresie zawodów przyszłości”
Dokument źródłowy: „Badania zasobów, potencjału i potrzeb poradnictwa zawodowego dla osób dorosłych w województwie pomorskim”
Dokument źródłowy: „Doradztwo zawodowe w szkołach podstawowych w Wielkopolsce Wschodniej”
Dokument źródłowy: „Dolnośląska diagnoza efektów działania systemu edukacji formalnej”
Dokument źródłowy: „Doświadczenia, potrzeby i oczekiwania mieszkańców województwa lubuskiego dotyczące kształcenia zawodowego, wyższego i szeroko rozumianego lifelong learning, w tym kształcenia dorosłych w wymiarze formalnym, pozaformalnym i nieformalnym – raport z badania CAWI"
Dokument źródłowy: Wsparcie psychologiczne dzieci i młodzieży w Małopolsce